Your Neighborhood Early Childhood Educator

欢迎来到 普乐睿思

“普乐睿思” 取自英文名“Polaris”。 Polaris是英文北极星的天文学名称,有“启蒙、引领” 之意。

普乐睿思立足世界早期儿童教育研究成果,汲取加拿大早教的丰富经验,助力全球早教事业的蓬勃发展!

三大教育板块融合

参照加拿大政府教育部门等权威机构课程内容与大纲,为 0-3岁儿童制定符合年龄发展阶段的、具有国际化色彩的早教课程体系。

围绕北美广泛提倡的全型人格儿童养育理念,吸收加拿大早教培训的经验,构建早教工作者科学、全面、扎实的理论知识体系,积累丰富的实操经验,并在继续教育中不断拓展、提高。


帮助家长全面系统地了解早教知识、早教理念、育儿方法,以更好地与孩子沟通,与早教机构及老师配合,共同帮助孩子的健康成长,实现家校社共育。


我们的优势

深厚的品牌底蕴

立足加拿大,拥有广阔的国际视野


雄厚的师资力量

培训团队均来自有长期一线培训经验的专业教师

强大的落地能力

根据实际情况,量身打造,提供强大的落地支持

坚实的理论支撑

所有课程均基于世界儿童教育的长期理论研究

优质的合作机构

一线幼儿园,提供实地学习交流考察的机会

完善的三大课程体系

面对儿童、老师、家长的三大配套课程体系,全面系统

我们的核心理念

什么是“全型人格儿童养育“?
全型人格儿童养育的英文为 “Whole Child Education”。 它集众多儿童教育理念与实践之大成,全面深刻地理解儿童成长发育的规律,从身体、情感、认知、社会性、创造力五个维度全面关注儿童的发展,是真正的素质教育。它是经过一代一代心理学家、教育学家、科学家,甚至是哲学家的研究探索,加上无数儿童教育工作者的实操,而形成的一套逐步完善的理论与实践体系。它把儿童看作是有独立人格的个体,也把他们从小就看成是社会的一员。全型人格养育的体系是要把儿童培养成身体健康、认知健全、有良好的自我情绪调节能力、有很好的社会适应性,并有着鲜活创造力的儿童。
“现代教育之父”杜威与 “全型人格儿童养育”
约翰 • 杜威 (John Dewey),美国哲学家、心理学家、教育家。杜威的很多观点奠定了现代全型人格儿童的理论基础。他提出教育的目的是要塑造孩子的人格,老师的职责是教会孩子们思考,学校的使命是鼓励孩子们持续的成长,有面对未来社会不确定性的勇气和能力,成为更好的自己和合格的社会公民。因此早在19世纪,他就强调儿童需要在身体、智力、情绪、社会适应性等各方面的均衡发展。这样的孩子思想活跃而自由,有强烈的好奇心和求知欲,有良好的自我管理能力,关爱他人,并关心社会。  
Professor James J. Heckman , USA
诺贝尔经济学奖得主赫克曼教授与“全型人格儿童养育”
詹姆斯 • 赫克曼 (James Heckman),芝加哥大学经济系教授,2000年诺贝尔经济学奖得主。他在长期从事的儿童早期教育投入与社会回报率的 研究中,明确指出高质量的儿童教育的实现是“以儿童为中心的”、“以全型人格儿童养育方式” 来培养。 可见“全型人格儿童养育” 的理念之坚实的科学理论基础和巨大的实用价值。

师资团队

我们的团队由来自教育研究、早教老师培训、早教课程开发的专业教育工作者组成。 

他们来自大学、学院、幼儿园等,均有深厚的理论基础和丰富的实践经验,真正实现科研指导实践、实践丰富科研的良性循环。 

科研团队
引领教育实践的方向
教师培训团队
提供高质量的教师培训
课程开发团队
持续开发优质早教课程
管理团队
保障团队健康发展

联系我们

    简体中文